УО "Бобруйский государственный аграрно-экономический колледж"

Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь обучающимся

Вы столкнулись с проблемой, с которой не можете справится самостоятельно? 

Вы не видите выхода из сложившейся ситуации?

Всегда существует по меньшей мере хотя бы одно решение любой реальной проблемы
Вам нужна помощь?

 ОБРАЩАЙТЕСЬ ЗА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКОЙ ИЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ К СПЕЦИАЛИСТАМ !

К нам могут обратиться: обучающиеся, педагоги, родители по следующим ситуациям:

  • трудности в учебе;
  • конфликты (сверстники, учителя, семья);
  • буллинг / кибербуллинг;
  • тревожность, стресс (экзамены, переходный возраст);
  • профориентация;
  • жестокое обращение;
  • зависимое поведение (гаджеты, ПАВ);
  • эмоциональное истощение.

График работы педагога-психолога

Еленская Елена Валерьевна
Рабочий номер телефона: 8(0225)70-07-78
E-mail:vr.bgaek@bk.ru
Место нахождения: г. Бобруйск, ул. Интернациональная, 46. Корпус 2, каб. 14-с

Педагог-психолог осуществляет педагогическую деятельность в части реализации программ воспитания, направленную на социальную адаптацию обучающихся, оказание им психологической помощи и оптимизацию образовательного процесса. Проводит оценку индивидуально-психологических свойств обучающихся и других участников образовательного процесса, особенностей развития коллективов посредством психолого-педагогических измерений, обработки результатов, подготовки психологических заключений и рекомендаций.

Дни неделиРабочее времяОбедРабота в общежитииВремя консультирования
Понедельник8:00 -16:3012:30 -13:00--
Вторник8:00 -16:3012:30 -13:00--
Среда8:00 -16:3012:30 -13:00-14:30 -16:30
Четверг11:30 -20:0015:30 -16:0014:00 -20:0017:00 -20:00
Пятница8:00 -16:3012:30 -13:00-14:30 - 16:30
3-я суббота каждого месяца8:00 -16:3012:30 -13:0012:00 -16:3014:00 -16:00

График работы социального педагога

Гудей Наталия Витальевна
Рабочий номер телефона: 8(0225)70-07-78
E-mail:vr.bgaek@bk.ru
Место нахождения: г. Бобруйск, ул. Интернациональная, 46. Корпус 2, каб. 15-с

Организует учет учащихся, которые испытывают трудности в социализации, нуждаются в опеке (попечительстве), находятся в сложных жизненных ситуациях и принимает адекватные меры по оказанию им социально-педагогической помощи и поддержки. Оказывает социальную помощь и поддержку учащимся-сиротам. Осуществляет работу по профилактике и предупреждению среди учащихся правонарушений, преступлений, курения, пьянства, токсикомании, наркомании и СПИДа и т.д. Обеспечивает социально-педагогическое сопровождение учащихся, в том числе учащихся из числа детей-сирот, инвалидов, многодетных и неполных семей, а также попавших в трудную жизненную ситуацию. Осуществляет социально-педагогическую профилактику, консультирование, просвещение учащихся, педагогов и родителей.

Дни неделиРабочее времяОбедРабота в общежитииВремя консультирования
Понедельник8:00 -16:3012:30 -13:00-14:30 -16:30
Вторник8:00 -16:3012:30 -13:00-14:30 -16:30
Среда8:00 -16:3012:30 -13:00--
Четверг8:00 -16:3012:30 -13:00-14:30 -16:30
Пятница11:30 -20:0015:30 -16:0014:00 -20:0018:00 -20:00
2-я суббота каждого месяца8:00 -16:3012:30 -13:0012:00 -16:3010:00 -12:00

Экстренная психологическая помощь «Телефон доверия» в Беларуси

НаименованиеТелефонВремя работы
Служба экстренной психологической помощи133круглосуточно, бесплатно
Республиканский «Телефон доверия» для наркологических пациентов8(801)100-21-21по будням с 9 00 до 17 00 бесплатно
Республиканская телефонная горячая линия по оказанию психологической помощи несовершеннолетним, попавшим в кризисную ситуацию (работает как телефон доверия для детей и родителей, консультируют квалифицированные психологи и врачи).8(801)100-16-11круглосуточно, бесплатно
Экстренная психологическая помощь
Психологическая помощь для взрослых8(017)352-44-44круглосуточно
Помощь в кризисных ситуациях8(017)300-10-06круглосуточно
Психологическая помощь для детей и подростков8(017)263-03-03круглосуточно
Минский областной клинический центр «Психиатрия — наркология»8(017)202-04-01круглосуточная служба экстренной психологической помощи «Телефон доверия»
Экстренная психологическая помощь Могилевской области
г. Могилев8(0222)71-11-61круглосуточно
г. Бобруйск8(0225)72-52-38 8(0225)72-86-20круглосуточно

Положения о постинтернатном сопровождении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Сопровождение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Методические рекомендации

по своевременному выявлению и информированию специалистами учреждений образования, здравоохранения, культуры и спорта, работающих с детьми и молодежью, по выявлению признаков сексуального насилия и эксплуатации в отношении несовершеннолетних, алгоритму действий при выявлении, порядку информирования об этом правоохранительных органов

О порядке взаимодействия государственных органов и организаций, обеспечивающих меры по государственной защите детей

Инструкция о порядке взаимодействия государственных органов и организаций, обеспечивающих меры по государственной защите детей

Признание детей находящимися в социально опасном положении и нуждающимися в государственной защите

Для детей находящимися в социально опасном положении и нуждающимися в государственной защите

Психическое здоровье ребенка

Как сохранить психическое здоровье ребенка

«Трудный подросток». Что же делать родителям?

Чтобы не заводить ваши отношения с подростком в тупик, обратите внимание на следующие советы

ЖИВИ С ПОЗИТИВОМ

ПАМЯТКА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ

В Министерстве внутренних дел Республики Беларусь существует специализированное подразделение – управление по наркоконтролю и противодействию торговле людьми. В каждом органе внутренних дел работают сотрудники, осуществляющие борьбу с торговлей людьми и связанными с ней преступлениями.

Следует отметить, что в соответствии с Законом Республики Беларусь от 7 января 2012 г. № 350-З «О противодействии торговле людьми»:

  • торговля людьми – вербовка, перевозка, передача, укрывательство или получение человека в целях эксплуатации, совершенные путем обмана, либо злоупотребления доверием, либо применения насилия, либо под угрозой применения насилия. Согласие гражданина на запланированную эксплуатацию не принимается во внимание, если использовалось какое-либо из средств воздействия, указанных в настоящем абзаце. Вербовка, перевозка, передача, укрывательство или получение несовершеннолетнего в целях эксплуатации считаются торговлей людьми даже в том случае, если они не связаны с применением какого-либо из указанных средств воздействия;
  • эксплуатация – незаконное принуждение человека к работе или оказанию услуг (в том числе к действиям сексуального характера, суррогатному материнству, забору у человека органов и (или) тканей) в случае, если он по независящим от него причинам не может отказаться от выполнения работ или оказания услуг, включая рабство или обычаи, сходные с рабством.

В целях совершенствования законодательства и защиты прав гражданах, которые могли пострадать от торговли людьми или связанных с ней преступлений, внесены изменения в постановление Совета Министров Республики Беларусь от 11июня 2015 г. № 485 «Об утверждении Положения о порядке идентификации жертв торговли людьми, порядке заполнения и форме анкеты гражданина, который мог пострадать от торговли людьми или связанных с ней преступлений, порядке предоставления содержащихся в ней сведений».

ВАЖНО!

Идентификация жертв торговли людьми осуществляется с согласия гражданина, который мог пострадать от торговли людьми или связанных с ней преступлений, представителя (при его наличии). Согласие гражданина, представителя (при его наличии) пройти идентификацию жертв торговли людьми должно приниматься только после полного разъяснения им процедуры идентификации жертв торговли людьми, которое отражается в анкете.

В случае отказа гражданина от прохождения идентификации жертв торговли людьми за ним сохраняется право на применение в отношении него мер по защите и реабилитации в течение 30 дней со дня заполнения анкеты.

В целях совершенствования порядка идентификации жертв торговли людьми, повышения эффективности защиты прав и интересов граждан, которые могли пострадать от торговли людьми или связанных с ней преступлений, правительством Беларуси принято постановление от 29 июля 2020 г. № 439.

Телефоны:

  • Брестская область: 8 (0162) 27 53 35, 27 55 07
  • Витебская область: 8 (0212) 64 66 96, 64 66 91
  • Гомельская область: 8 (0232) 50 88 10, 50 88 07
  • Гродненская область: 8 (0152) 79 73 58, 79 79 11
  • Минская область: 8 (017) 229 06 07, 229 03 80
  • Могилевская область: 8 (0222) 29 55 26, 29 55 22
  • Город Минск: 8 (017) 239 41 61, 239 47 55
  • Министерство внутренних дел: 8 (017) 218 71 70, 218 73 42, 218 74 85

Телефон «горячей линии» по безопасному выезду за границу Департамента по гражданству и миграции МВД Республики Беларусь: 8 (017) 218 52 64

Kids.pomogut.by – совместный проект Представительства Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь и Министерства внутренних дел Республики Беларусь, направленный на предупреждение и противодействие эксплуатации детей в сети интернет.

Вейпинг. Что это такое и чем опасно это увлечение?

Ежедневно на улицах городов мы видим людей, выдыхающих большое количество пара, использующих для этого специальные устройства.

Вейпинг (от английского — vaping -парение) — процесс курения электронной сигареты, испарителей и других подобных устройств.

Вейпы — электронные сигареты, мини-кальяны.

Вейперы — новый вид курильщиков, которые курят не обычные сигареты, а сигареты с электронной начинкой, пропагандируя курение электронных устройств как безопасную альтернативу обычным сигаретам.

Вейпинг — новое течение среди молодежи, курильщики объединяются в группы, покупают различные устройства для парения, которые совершенствуются с каждым днем приобретая, новый дизайн и новые ароматические свойства (со вкусом вишни, мяты, яблока, лимона, кофе и др.). Устройства выглядят как маленькие коробочки с насадкой или длинные украшенные металлические цилиндры, а могут вовсе иметь эксклюзивный дизайн. В крупных городах открываются вейп-кафе, проходят вейп-фестивали, соревнования.

Вейперов делят на 2 группы:

  • Бывшие курильщики обычных сигарет
  • Новые «электронные» курильщики

Цели курильщиков электронных сигарет:

  • Бросить курить обычные сигареты
  • Избавиться от запаха табака;
  • «Здоровое» расслабление;
  • Психологическая привычка;
  • Ради интересной беседы;
  • Ради зрелища (вейперы выпускают большие клубы дыма, некоторые способны сделать из этого шоу).

Курильщики считают курение электронных устройств абсолютно безопасной имитацией курения, но все чаще в различных источниках публикуются материалы, в которых говорится о том, что вред от курения электронных сигарет сравним с вредом от курения обычных.

Как устроен вейп?

Вейп можно сравнить с ингалятором, в котором при закипании жидкости образуется пар, который вдыхает курильщик. Из чего состоит жидкость для парения?

  • Глицерин
  • Пропиленгликоль (Е1520)
  • Ароматические добавки
  • Никотин (не всегда)

Вейперы считают, что :

  • курение электронных сигарет не несет вред здоровью
  • курение электронных сигарет не опасно, т.к. при курении не выделяются смолы.

НО отсутствие канцерогенных смол не может сделать устройство для парения абсолютно безопасным.

Что мы имеем на самом деле?

  • Специалисты из Национальной лаборатории имени Лоренса в Беркли определили, какие токсичные вещества образуются при курении электронных сигарет.
  • В некоторых случаях жидкость для электронных сигарет готовят вручную, такая жидкость стоит в разы дешевле и доступна каждому. На таком товаре нет информации о составе.
  • В выделяющемся паре при курении электронных сигарет содержится 31 опасное вещество
  • При нагревании аккумулятора устройства для парения концентрация выделяемых канцерогенных веществ значительно увеличивается.

Воздействие на организм:

  • Вейперы подвергают себя риску развития смертельной «попкорновой болезни». Такой вывод сделали ученые, обнаружив токсичный химикат диацетил в 75 % ароматизаторов для курения. Диацетил используется во многих ароматизаторах (фруктовый ароматизатор, запах кондитерских изделий, конфет) Диацетил, химическое вещество, используемое в качестве аромата масла в продуктах питания, стало причиной развития облитерирующего бронхиолита. Это заболевание было обнаружено у сотрудников компании-производителя попкорна. Данное вещество употреблять в пищу можно, но при вдыхании на протяжении долгого времени оно становится опасным. Диацетил вызывает воспаления, образование рубцов, сужение бронхиол (крошечных дыхательных путей в легких)
  • Пропиленгликоль имеет свойство накапливаться в организме, вызывая аллергические реакции, раздражение и способствует появлению гнойников, вызывает нарушение работы печени и почек.
  • Термическое разложение пропиленгликоля и глицерина, содержащихся в составе жидкости для заправки устройства, приводит к образованию акролеина и формальдегида, которые обладают токсичными свойствами. Акролеин раздражает слизистые оболочки глаз и дыхательных путей, вызывает слезотечение, а также проявляет мутагенные свойства. Формальдегид, помимо перечисленных свойств, оказывает воздействие на центральную нервную систему.
  • Ароматизаторы, содержащиеся в жидкости для курения, вызывают аллергические заболевания верхних дыхательных путей вплоть до развития бронхиальной астмы
  • Никотин, содержащийся в жидкостях вызывает зависимость, а также приводит к развитию раковых заболеваний.
  • Вдыхаемый дым вызывает сухость во рту.
  • Бесконтрольное вдыхание пара, содержащего никотин, может привести к передозировке никотина с соответствующими симптомами: головокружением, тошнотой, головной болью, повышенным слюноотделением, болью в животе, диареей, общей слабостью.
  • Ученые Кореи провели исследование жидкости для электронных сигарет и выявили как минимум 10 токсинов и несоответствие между заявленным содержанием никотина и фактическим.
  • Замена курения обычных сигарет электронными может продлевать период полного отказа от курения.
  • Известно о некоторых случаях, взорвавшихся около лица электронных сигаретах в связи с перегревом аккумулятора.
  • Общее использование одного вейпа может привести к передачи инфекционных заболеваний таких как гепатит и туберкулез.
  • Используя устройство для парения в общественных местах, среди детей и молодежи вероятен большой риск подать заразительный пример, и, возможно те, кто не курил вообще, начнут курить именно с этого испаряющего устройства.
  • Курение вейпов вызывает психологическую зависимость.

Кому ни в коем случае нельзя курить электронные сигарет любых видов?

  • Беременным женщинам
  • Аллергикам
  • Лицам в возрасте до 18 лет
  • Некурящим

Каждый курильщик электронных устройств обязан знать, что:

  • Курение парящих устройств не является альтернативой курению обычных сигарет.
  • Курение электронных устройств может вызвать рак, заболевания легких и сердца.
  • Курение электронных устройств не исключает никотиновую зависимость.
  • Общее использование одним устройством может привести к заражению гепатитом и туберкулезом.

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) относит электронные сигареты к электронным системам доставки никотина и отмечает, что их применение недостаточно исследовано в отношении безопасности и эффективности в качестве средства лечения никотиновой зависимости. Курение вредит здоровью, последствия курения проявляются позже.

Буллинг в подростковой среде: что это и как его избежать?

Буллинг — это регулярное психологическое или физическое давление на жертву, осуществляемое одним человеком (буллером) или группой агрессоров. Потенциально «жертвой» или «агрессором» может стать любой ребёнок при стечении определенных обстоятельств. Главная отличительная черта буллинга от простых конфликтов — намеренность, долговременность и неравенство сил.

Нужно научиться различать буллинг и конфликт в коллективе, потому что эти ситуации имеют совершенно разные решения.

Конфликт — это хоть и не очень приятная, но естественная и нормальная часть социальной жизни, в которой сталкиваются интересы, точки зрения разных людей. В конфликтной ситуации можно и нужно вести диалог, искать компромисс, отстаивать свою точку зрения или идти на уступки. Обе стороны конфликта, как правило, заинтересованы в его разрешении.

А вот буллинг — это совершенно иная ситуация, это уже вид психологического насилия. Дело в том, что те, кто устраивают травлю, обычно заинтересованы в самом процессе. Им нравится сам факт оскорбления, унижения своей жертвы. Обидчики даже не пытаются вести диалог и искать решение ситуации. Буллинг обычно длится долго. Жертва постепенно устает сопротивляться, и это может еще больше обострять ситуацию, доставляя удовольствие обидчику.

В буллинге всегда есть три действующих лица:

  • жертва, на которую направлено насилие;
  • агрессор – тот, кто это насилие осуществляет;
  • наблюдатель – просто наблюдает за процессом, не подключается к травле, но и не останавливает агрессивные действия.

Виды буллинга:

  • вербальный буллинг (оскорбления, дразнилки, угрозы) — является первым по популярности;
  • физический буллинг (удары, пинки, толчки) — второй по популярности;
  • социальный буллинг (изоляция, игнорирование, противопоставление жертвы окружению);
  • кибербуллинг (травля через интернет и социальные сети);
  • косвенный буллинг (распространение слухов или выдуманных историй, порочащих чью-то честь, разглашение личных секретов, передразнивание мимики или жестов за спиной у жертвы, анонимная порча вещей);
  • сексуальный буллинг (сексуальное домогательство или унижение с использованием сексуального подтекста).

Признаки буллинга:

  • намеренное агрессивное поведение по отношению к конкретному человеку;
  • повторяющиеся действия, направленные на унижение жертвы;
  • неравенство сил между обидчиком и жертвой (физическое, моральное, социальное превосходство);
  • проявление негативных эмоций у жертвы (страх, тревога, подавленность, депрессия).

Что делать, если вы стали жертвой буллинга?

Жертвой буллинга может стать абсолютно любой ребёнок, вне зависимости от благополучия семьи, заботы родителей и уровня развития. Что следует делать при появлении буллинга:

  • прежде всего, не следует молчать; важно рассказать о случившемся взрослым, которым доверяете (родителям, учителям, школьному психологу);
  • постарайтесь собрать доказательства буллинга (скриншоты, записи, свидетельства);
  • обязательно обратитесь за помощью (проконсультируйтесь у психолога, позвоните на телефон доверия).

Очень важно, чтобы взрослые не оставляли без внимания случаи травли, о которых они осведомлены, даже если агрессия не направлена на их детей.

Дети могут быть очень жестокими и издеваться над кем-то просто потому, что им скучно. А чаще всего “цепляются” к тем, кто чем-то выделяется.

В травле всегда есть один очень важный момент — это первая реакция потенциальной жертвы. Достаточно один раз правильно ответить задире, и он отстанет, даже если он старше. Но это не кулаки, не избегание, и, конечно не слёзы. Важно сохранять спокойствие, не отвечать агрессией, просто не замечать – игнорировать обидчика. Надо понимать следующее: если человек позволяет себе оскорбление, рукоприкладство – значит он слабая личность и своим поведением пытается выделиться и что-то доказать, возможно своё превосходство и силу. Но в этой силе скрывается его слабость!

Поэтому, родителям необходимо развивать у детей эмоциональный интеллект и навыки реагирования на травлю. Умение понимать себя и других, контролировать свои эмоции и сопереживать помогают строить здоровые отношения и избегать насилия в любой его форме. Важно научиться обороняться вербально, оставаясь психологически стойкими.

Профилактика буллинга

Любое явление лучше предотвратить, чем устранять его последствия, и травля — не исключение. Профилактика насилия заключается в правильном отношении взрослых к этим проблемам. Важно обращать внимание на изменения в поведении ребёнка, поддерживать его эмоционально, разговаривать и обсуждать произошедшие события и принимать меры для предотвращения дальнейшего насилия. Найдите совместные занятия с ребёнком, которые могут укрепить ваши отношения и его характер. Больше общайтесь и проявляйте искренний интерес к различным моментам в жизни ребёнка. Это создаёт внутреннее чувство комфорта, доверия и взаимопонимания, что поможет ребёнку справиться с травлей и предотвратить её повторение.

Буллинг – это проблема, которая может нанести серьезный вред здоровью и благополучию ребёнка-жертвы. Важно помнить, что никто не должен терпеть насилие, и что помощь всегда доступна. Самое важное – быть рядом, слушать, поддерживать и действовать решительно. Ваша любовь и внимание способны вселить в ребёнка чувство безопасности и уверенности, которые так необходимы для его гармоничного развития.

Буллинг ≠ конфликт!

Буллинг следует отличать от обычных конфликтов, которые, как правило, происходят разово и предполагают наличие какого-либо спорного вопроса. Травля же характеризуется системностью и протяженностью, ее цель – не просто напасть на жертву, а всячески унизить ее.

Участники конфликта понимают и осознают его суть, признают то, что они спорят (ссорятся, выясняют отношения). Когда речь идет о буллинге, агрессоры пытаются продемонстрировать насильственные действия по отношению к жертве как шутку, розыгрыш и часто сами не осознают пагубность своих поступков.

Конфликт предполагает наличие равных сил с обеих сторон. При буллинге сильные всегда обижают тех, кто слабее (физически, психологически), того, кто не может за себя постоять и дать отпор.

Буллинг – это не розыгрыш!

Не стоит путать буллинг с обычным розыгрышем, который часто можно встретить в дружеском коллективе. Основное отличие розыгрыша – смешно как инициатору шутки, так и объекту, на которого этот розыгрыш рассчитан – т.е. обеим сторонам. Если розыгрыш нравится только одной стороне и является обидным, унизительным, оскорбляет честь и достоинство человека – это уже не шутка, это травля. И тут совсем уж не смешно. Почему? Потому что любая с виду не такая уж обидная шалость может невероятным образом задеть человека и в дальнейшем привести к плачевным последствиям.

Как распознать, что ваш ребенок подвергся травле?

Специалисты выделяют основные признаки регулярной травли, которые ни в коем случае нельзя игнорировать:

  1. Ребенок отказывается ходить в учебное заведение, проводить время на общественных мероприятиях, с друзьями.
  2. Физические «отметки» (синяки, ушибы, ссадины и т.д.), не имеющие логического объяснения. Если они появляются на теле ребенка систематически, обязательно обратите на это внимание!
  3. Ребенок стал грустным, замкнутым, тревожным, говорит о чувстве одиночества, затрагивает тему самоубийства либо принимает попытки к лишению себя жизни, есть признаки самоповреждений.
  4. Все чаще наблюдаются проблемы со сном, аппетитом, концентрацией внимания. Снижается интерес и успеваемость в учебе.
  5. Появились нервные тики (подергивания лица) или другие неврологические проблемы (заикание, энурез и др.).
  6. У ребенка часто пропадают либо портятся вещи (книги, гаджеты), порвана либо испачкана одежда.
  7. Ребенок ведет себя излишне уступчиво, проявляет осторожность.

Как помочь ребенку, ставшему жертвой буллинга?

Если ваш ребенок столкнулся с травлей, не закрывайте глаза на проблему, не ждите, пока она решится сама собой. Буллинг – очень серьезная проблема. Столкнувшись с систематической агрессией, ребенок особенно остро нуждается в поддержке и помощи взрослых, так как сам часто не может дать отпор. Очень опасно в такой ситуации оставлять его одного: со своими страхами, тревогами и чувством безнадежности, когда ему может показаться, что никто не поможет и никто не встанет на защиту. Детская психика очень хрупкая, легко травмируемая, и зачастую психологические травмы, полученные в детстве, дают о себе знать уже во взрослой жизни. Помните об этом!

Разговаривайте с ребенком: спросите у него о том, что происходит в школе, и как он к этому относится. Дайте ему понять, что вы готовы его поддержать и защитить. Фразы «Я тебе верю», «Я с тобой», «Я помогу тебе решить проблему», «Вместе  мы обязательно справимся» помогут ребенку больше доверять вам, почувствовать спокойствие и уверенность.

Не отмахивайтесь от ребенка высказываниями типа «Ты сам виноват», «Это твои проблемы» и т.д., не обвиняйте его в случившейся ситуации и не обесценивайте его чувства. Попытайтесь вместе разобраться в проблеме, подключите к ее решению классного руководителя, психолога, других родителей. Постарайтесь, чтобы обсуждение данной проблемы носило конструктивный, спокойный характер, не набрасывайтесь сразу с обвинениями в адрес всех возможных причастных к этому лиц.

Рассмотрите возможность перевода ребенка в другой класс или другую школу.

Обратная ситуация: что делать, если ваш ребенок обижает других детей?

Бытует мнение, что агрессорами чаще всего выступают дети из неблагополучных семей либо пережившие насилие. Но начать травить других может и внешне благополучный ребенок из хорошей семьи.

Причины, по которым у ребенка может возникнуть агрессия к другим людям:

  • сложности в общении (с родителями, сверстниками, педагогами);
  • эмоциональные перегрузки из-за усталости, проблем в учебе, в семье;
  • давление учителей, родителей;
  • особенности психологического и физического состояния.

Не пытайтесь решить проблему руганью или наказанием – ребенок под страхом может временно прекратить агрессивные действия, но потом они возобновятся снова, еще с большей силой и озлобленностью. Ничто не происходит просто так: агрессия – это следствие, а причина – глубоко внутри. Обидчик может переживать сильные физические или эмоциональные страдания, таить обиду, злость на окружающих и поэтому проявлять насилие к другим людям.

Поговорите с ребенком о том, какие причины повлияли на его поведение, постарайтесь услышать, понять и помочь ему. Возможно, он поступает так из-за отсутствия внимания, желания получить признание или самоутвердиться. Ваша задача объяснить, что насилие – это плохой способ реализовать себя. Предложите иные способы для самореализации: кружки, секции, выступления, творческие инициативы, где бы ребенок мог показать свои лидерские качества в позитивном ключе.

Развивайте у ребенка эмпатию – способность чувствовать и сопереживать другим. Поговорите с ним о том, как чувствует себя жертва, на которую направлена агрессия, хотел бы обидчик оказаться в этой роли.

Если вы понимаете, что не в силах достучаться до своего чада и справиться с ситуацией самостоятельно, обратитесь за помощью к психологу, обговорите проблему с педагогами,  родителями других детей.

Как себя вести, если вы стали свидетелями травли?

Не будьте равнодушными. Буллинг и насилие – это не норма. Нет гарантии, что агрессия однажды не коснется вас как свидетеля ситуации. Попробуйте поставить себя на место жертвы: вы бы хотели получить помощь и защиту от окружающих?

Родители, объясните своим детям, что насилие недопустимо и о нем нужно говорить. Обычно, если в классе существует травля, многие ее осуждают, но боятся говорить об этом открыто. А рассказать об этом необходимо – учителям, педагогам, родителям. Возможно, ваше неравнодушное отношение к чужой беде поможет предотвратить трагедию.

Страница сайта МТС, которая содержит информацию о проекте и все материалы, созданные в рамках проекта
https://www.mts.by/unicef/

Видеоролики на тему профилактики кибербуллинга для родителей, учителей и детей
https://www.mts.by/unicef/video/

Тест-тренажер на тему кибербуллинга
https://www.mts.by/unicef/testing/

Рабочая тетрадь по профилактике кибербуллинга для детей и подростков (на русском и белорусском языках)
https://www.mts.by/unicef/workbook/

Основано на реальных событиях: видео истории подростков, столкнувшихся с буллингом (основано на реальных событиях)
https://www.mts.by/unicef/stories/

Полезный контент: Вебинары о безопасности детей в интернете при поддержке МТС, ЮНИСЕФ и МВД
https://www.mts.by/unicef/useful-content/vebinars/

Республиканский вебинар по безопасному поведению детей и подростков в интернете
Республиканский вебинар по безопасному поведению детей и подростков в интернете — YouTube

Последние новости по проекту
https://www.mts.by/unicef/news/

Профилактика кризисных состояний

Памятка родителям

Как поддержать подростка в трудной ситуации

Если мне нужна помощь психолога?

Вопросы и ответы на интересующие вопросы